ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

  • 1 день

Аудитория:

  • Руководители отделов

Результат:

  • понимание специфики обучения взрослых
  • знание особенностей адаптации нового сотрудника и подготовки его как полноценного специалиста
  • владение современным инструментарием наставника: разработкой методик обучения, планированием, оценкой результативности обучения, обратной связью, корректировкой;
  • освоение технологии storytelling
  • развитие навыка работы с опытными сотрудниками;
  • понимание процесса становления авторитета наставника.

Программа тренинга:

1. Система наставничества на предприятии:

• Современные формы обучения: семинар, наставничество, тренинг, коучинг; преимущества и недостатки форм; основные отличия и принципы выбора;

• Процесс адаптации нового сотрудника на предприятии; описание типового бизнес-процесса подготовки нового специалиста; роль наставника в адаптации; принципы создания плана введения в должность; распределение зон ответственности за стажёра; организация первого рабочего дня;

• Выбор наставника; определение критериев выбора, методы оценки перспективности кандидата; мотивация наставника (материальная и немонетарная);

• Обучение наставников; как организовать передачу опыта внутри группы наставников, методы создания профессиональных форумов и брифингов; лидер — наставник и его роль в работе команды; наставник — руководитель, возможности компромисса.

2. Ключевые аспекты передачи профессионального опыта:

• Память и восприятие информации у взрослых; возрастные особенности при формировании запоминания и восприятии информации; типы памяти и каналы восприятия; активация памяти;

• Влияние прошлого опыта и эмоций на восприятие; типовые паттерны поведения, стереотипы, картина мира и их влияние на результат обучения; типы восприятия новой информации; виды эмоциональных переживаний; включение и отстройка от эмоций;

• Формы предоставления информации; виды наставничества; варианты выбора формы предоставления информации; активация самообучения.

3. Инструменты наставника:

• Разработка методики обучения под задачи бизнеса; технология TSD и модель Колба в применении к передаче собственного опыта наставником; принципы разделения ЗУН (знаний, умений и навыков) на операционные процедуры;

• Постановка задач на самообучение и промежуточный контроль; создание типового плана контрольных мероприятий и принципов оперативного контроля над результативностью вхождения в должность; методы оценки знаний; оценка зоны роста;

• Предоставление конструктивной обратной связи; корректировка поведения и качества усвоения знаний и умений в производственном процессе; исправление неверного исполнения инструкций без эмоциональных срывов;

• Storytelling; навык метафорической передачи ценностей и способ запоминания через образное мышление; создание назидательных историй для передачи знаний о технике безопасности.

Оставить заявку на тренинг

Закрыть меню